一是“一個標準”精確排摸。嚴格按照“中小學教室采光和照明衛(wèi)生標準”及健康浙江關于“近視防控”相關考核要求，通過學校自我排查現有教室燈光相關指標，委托衛(wèi)健等相關部門抽查，面向全區(qū)中小學校全覆蓋排摸不符合燈光照明標準的教室。推進全區(qū)專項視力普查，完善“一生一檔案”，27400名學生視力數據錄入市兒童青少年視力篩查管理系統(tǒng)。

二是“多輪論證”精細籌謀。針對各校教室實際情況，對項目實施可行性進行研究，在照明線路、燈具數量排布、電扇布局等方面采取不同措施。多輪次召開“學生護眼工程”項目技術方案招標文件審查會，聯(lián)合財政等多部門召開聯(lián)合論證會，組織學校校長開展意見建議征集座談會，邀請行業(yè)專家論證等，多次修改形成技術方案招標文件終稿。

三是“三方核驗”精心招標。切實選擇優(yōu)質照明系統(tǒng)供應商，嚴格招投標程序。根據《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》（GB 40070-2021）《浙江省中小學校護眼燈光改造工程技術規(guī)范》等最新國家、省標準，推廣應用LED光源，落實“三檢測三驗收”的要求，即燈具產品到貨后、樣板間建設后、全部教室安裝完畢后，均安排具備國家級資質的檢測單位進行專業(yè)檢測和驗證，確保燈光工程改造質量。（定海區(qū)教育局）

【來源：市教育局】

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

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