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　　再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓?，這句話無論放在何時何地同樣適用。現(xiàn)如今，教育已經(jīng)成為了我們生活中的頭等大事，如何給予孩子最好的教育，如何為孩子創(chuàng)造良好的學習條件，是我們需要關注的重點和難點。

　　在教育內(nèi)容方面，我們不需要操心太多，畢竟有國家在把控著大的方向，從教學課本，到輔助資料，我們的教育能力都是毋庸置疑的。但是在教學條件方面，還有許多需要改進的地方。比如說我們的教育燈光環(huán)境，現(xiàn)如今青少年近視程度逐年攀升，追根溯源，還是教育照明方面出現(xiàn)了“瑕疵”。

　　目前，教育照明普遍在照度、照明均勻度和照明不穩(wěn)定等一系列的問題。但消除教室照度均勻度、照明穩(wěn)定性方面的問題相對簡單，如要提高照度，需增加光源數(shù)量或者提高光源的功率，但這必然會增加能耗。

當師生的眼睛從一本書（一個亮度區(qū)域）移到黑板（另一個亮度區(qū)域）時，視覺器官立即調(diào)節(jié)到適應新的亮度水平。當兩個區(qū)域的亮度水平相差很大時，要使眼睛完全適應新環(huán)境就會有相當長的時間。若亮度差別過于懸殊，瞳孔必須急驟變化來適應新的視覺環(huán)境。如此反復的大起大落就會引起視覺疲勞，甚至導致眼睛發(fā)干發(fā)酸，長此以往對人的視覺影響很大。