不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子視力有問(wèn)題時(shí)，首先想到的是玩手機(jī)打游戲，或是看書(shū)姿勢(shì)不對(duì)等因素。其實(shí)，桌面照度和黑板面照度與孩子的視力也有很大關(guān)系。

2016年發(fā)布的中國(guó)首份系統(tǒng)研究視覺(jué)健康的白皮書(shū)《國(guó)民健康視覺(jué)報(bào)告》顯示，近年來(lái)中國(guó)青少年近視率不斷上升，高中生和大學(xué)生的近視率都超過(guò)了70%，且出現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。另?yè)?jù)國(guó)家疾控中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除部分先天遺傳外，不良的教室燈照明環(huán)境是導(dǎo)致學(xué)生視力下降的重要原因之一。

2010年新制定的《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》修訂了教室課桌面、黑板的照明標(biāo)準(zhǔn)，增加了對(duì)光源的規(guī)定和對(duì)教室統(tǒng)一眩光值、照明功率密度、維護(hù)系數(shù)的規(guī)定，均比1987年標(biāo)準(zhǔn)有了較大提升。其中規(guī)定，教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明黑板燈，其維持平均照度的最低標(biāo)準(zhǔn)從過(guò)去的300lux提高到500lux，桌面照度從150lux提高到300lux。

校園照明特別是教室燈照明采用的是熒光管和普通燈具，嚴(yán)重危害學(xué)生視力健康，具體表現(xiàn)在燈具布局不合理，照度低、不達(dá)標(biāo)，使用裸燈、燈光刺眼，燈光頻閃，顯色指數(shù)＜80。

傳統(tǒng)的熒光燈眩光值嚴(yán)重，非常刺眼，長(zhǎng)時(shí)間處于這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，容易引起人們亢奮，但人的亢奮期很短，一旦亢奮期過(guò)了，人體就容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致注意力下降，學(xué)習(xí)效率降低。且長(zhǎng)時(shí)間眼睛被強(qiáng)光照射,長(zhǎng)期下去會(huì)致盲。

由于強(qiáng)光對(duì)眼睛，尤其是對(duì)晶狀體的刺激，玻璃體的損傷，一定程度下引起光電反應(yīng)，從而使日體玻璃體變混濁變質(zhì)，繼而沉淀，形似老年人的白內(nèi)障，使視力明顯下降，而且這種損傷達(dá)到一定程度后便不可逆。嚴(yán)重的會(huì)引發(fā)黃斑病變，甚至近視。

未來(lái)教育裝備展助力智慧校園“亮”起來(lái)

校園照明燈具治理是當(dāng)前形勢(shì)下的創(chuàng)新舉措。護(hù)眼智慧校園照明設(shè)備進(jìn)校園的進(jìn)一步推進(jìn)，不僅需要職能部門(mén)的積極落實(shí)，還需要專(zhuān)家、企業(yè)家及社會(huì)各界共同努力，拿出具體舉措和切實(shí)的行動(dòng)，篩選出一批高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的產(chǎn)品，解決校園教室燈照明不安全的問(wèn)題。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書(shū)↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書(shū)↓

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