教育專家深圳項陽提醒學?!把訒r服務(wù)”莫忽視兒童視力健康
“雙減”之后,為更好服務(wù)于社會,減輕家長后顧之憂,學校紛紛啟動了延時服務(wù)。小學生的延時服務(wù)有的學校到下午五點半,有的到下午六點多。
作為教育專家的深圳項陽校長提醒學校“延時服務(wù)”莫忽視兒童視力健康,并為學校和教師支招。
學生從早期在校時間不超過“六小時”延長到這么長時間,很多學校做出了積極的反應(yīng),增加學生豐富多彩的課余生活,增加體育活動時間。但有些學校由于場地有限,師資力量不足等原因,還不能合理安排好“延時服務(wù)”的特色內(nèi)容,致使學生在教室用眼時間延長。
原本推動教育信息化發(fā)展是教育發(fā)展一大進步,但同時我們要發(fā)現(xiàn)其弊端,比如對學生的視力影響,現(xiàn)在小學生每天在校時間八節(jié)課,除去一節(jié)體育課,其余七節(jié)課教室已經(jīng)習慣都使用現(xiàn)代設(shè)備進行教學,小學生的視力保護面臨著挑戰(zhàn)。
如何規(guī)避“延時服務(wù)”可能對學生造成的視力影響,十多年前項陽校長就工作過一所有“延時服務(wù)”的學校,結(jié)合曾經(jīng)的經(jīng)驗和現(xiàn)在特有的教育環(huán)境現(xiàn)狀,她建議學校及教師可以做如下策略:
第一、 增加視力篩查次數(shù),及時關(guān)注,及時干預。
第二、 增加眼保健操次數(shù),可以發(fā)揮體育教師聰明才智,設(shè)計簡短的微型短操來補充。
第三、 課間老師有意識引導學生觀眺遠方,觀望藍天白云,觀看高大綠植。
第四、 教室里多增加綠色植物的擺放,做視覺調(diào)節(jié)。
第五、 使用普通燈的教室建議全部更換為保護視力的燈。北方隨冬日到來,天黑得較早,教室也很早開起燈來,學生燈下學習時間將被延長。
第六、 有條件學校除每日一小時陽光體育,可增加每周不少于五次的體育教學。
第七、 學校要統(tǒng)籌各科教師使用電子屏幕授課的時間,不要讓學生長期處在滿堂、滿天看屏幕狀態(tài)。
第八、 教師要在教室里創(chuàng)意設(shè)計座位,讓學生靈活機動在不同位置上學習,已調(diào)整視覺定勢帶來的視力影響。
第九、 有條件學校配置“移動白板”,讓教室的每面墻面都是“可觸電子黑板”,學生在任何位置都能成為學習中心,學生的視覺靈活度在過程中能得到鍛煉。
第十、 任何學科老師都肩負起一種責任,就是在學生完成作業(yè)的過程中監(jiān)督他們的讀寫姿勢,讓他們從小養(yǎng)成保護視力乃至身體的好習慣。
小學生視力保護是教育工作者重要任務(wù),為進入中學學習打好眼部健康發(fā)育基礎(chǔ),很多未來的夢想對人的視力也是有一定的要求,我們在為學生減負、為家長減負的同時,不要忽略“延時服務(wù)”可能帶來的其他影響,只有做好了充分的、積極的準備,“延時服務(wù)”才能讓學生身心受益。(文:孫明)
下面請大家看個視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?
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