照明一直是我們生活中的無名英雄，燈具百年如一日，默默奉獻——點亮自己，光照世界。在學校，照明也是不可缺少的角色，它為學生們創(chuàng)造了光環(huán)境，讓大家在明亮的教室里學習，避免“鑿壁偷光”的事情發(fā)生。我們不是說鑿壁偷光這種精神不好，而是說在這樣的惡劣的光環(huán)境下，我們的眼睛很容易出現(xiàn)問題。

當然我們雖然不要鑿壁偷光，但我們也不能過度浪費，俗話說“好鋼用在刀刃上”，同樣的，好的教育燈光也要應用于學生的學習當中。

隨著計算機網絡、通信、控制等技術的發(fā)展, 智能化的應用越來越普遍。目前，國內大多數智能建筑存在效率低、能耗高的現(xiàn)象。

拿學校舉例，許多教室和自習室的燈具經常是從早亮到晚，不管這些教室或樓道是否有人，也不管有多少人。或者，當自然光照度很好時，燈具不能及時關閉；反之，當自然光照度難以滿足學生和老師的需求時，又不能及時打開燈光。這種照明方式，不僅造成能源的浪費，而且不能滿足人對照明的基本需求，同時也給人的視力造成了很大的影響。

現(xiàn)代照明除了滿足人的基本生活、學習要求之外，將更注重能量的節(jié)省和使用上的便利，以及滿足人類工程學的個性方面的要求。特別是近年來學校內利用電腦教學的比例逐年升高，對于照明的要求自然水漲船高。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

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