普通教室燈和護(hù)眼教室燈有何不同?教室照明改造需要注意什么?
教室照明對青少年的視力健康影響是很大的。隨著近視率不斷上升,青少年視力健康受到社會和政府部門的廣泛關(guān)注。此外,LED照明技術(shù)的研究的不斷發(fā)展和完善給教室照明提供了更多的思路和解決方案。因此教室照明改造不止?jié)M足基本照明需要,還要更加舒適和護(hù)眼。從視覺來講,看得清、不疲勞是教室照明改造重點(diǎn)關(guān)注的問題。
我國大部分學(xué)校教室照明環(huán)境用的是簡易的熒光燈,大多是無罩的裸燈。普通教室燈造成教室照明光環(huán)境比較差:
第一,照度及照度均勻度普遍低于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),護(hù)眼教室燈標(biāo)準(zhǔn)值分別為300LX以上和0.7以上,而普通教室燈的照度和照度均勻度都無法滿足,學(xué)生如果長期在低照度、照度均勻度差的光環(huán)境下學(xué)習(xí),極易引起視覺疲勞。
第二,大部分教室的黑板沒有專用的教室黑板燈,學(xué)生看不清,難以集中注意力,且容易視覺疲勞,導(dǎo)致近視。
第三,熒光燈具一般都配置電感鎮(zhèn)流器,頻閃嚴(yán)重,學(xué)生視覺系統(tǒng)為適應(yīng)頻率的變化,會過度頻繁調(diào)節(jié),引起視覺疲勞,護(hù)眼教室燈具要求無閃頻。
第四,熒光燈管,色溫太高,一般在6000K以上,由于光色過于偏白,且藍(lán)光成分偏多,容易導(dǎo)致學(xué)生亢奮,造成眼疲勞,甚至引起失眠,危害身心健康,護(hù)眼教室燈色溫應(yīng)該保持在3300K-5500K,接近自然光,溫暖舒適。
教室照明改造時由于對照明指標(biāo)、照明技術(shù)不甚了解,一般是以更換大功率的熒光燈管或使用普通的LED燈來替換原有的熒光燈來實現(xiàn)改造,單以下幾點(diǎn)問題才是近視防控的關(guān)鍵:
1、簡單加大熒光燈發(fā)光功率,教室的照度是得到提升,但是電能功率增加,與國家提倡的節(jié)能環(huán)保背離,有可能還不達(dá)標(biāo),并且頻閃,眩光以及潛在有害藍(lán)光的問題,并沒有得到有效解決。
2、簡單使用LED燈替換熒光燈,一定程度上減弱了頻閃,單未能解決教室照度不足。眩光、照度不均勻等問題。
3、解決光源老化衰減的問題,燈具在使用一段時間后均會出現(xiàn)光衰,而光衰將導(dǎo)致照明質(zhì)量下降,照度無法得到保證。
標(biāo)準(zhǔn)化教室照明改造
一間標(biāo)準(zhǔn)教室9+3燈具改造:
1、3個黑板燈確保黑板維持平均照度大于等于500lx,照度均勻度大于等于0.8;
2、9盞教室燈保證教室桌面維持平均照度大于300lx,照度均勻度大于等于0.8,眩光UGR小于等于16;
3、色溫5000K,藍(lán)關(guān)RGO,無頻閃危害,顯色指數(shù)大于等于90,功率密度LPD大于等于6W/m2.
作為校園照明光健康推行者,華輝照明深耕照明行業(yè)28年,是華南地區(qū)教室優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境首批達(dá)標(biāo)單位,連續(xù)四年榮獲中國照明燈飾行業(yè)“十大教育照明品牌”,對教育照明中的色溫、眩光、藍(lán)光、照度等問題嚴(yán)格把控,避免不良燈光對學(xué)生的視力健康造成危害。
華輝照明專門設(shè)計用于教室照明燈具——led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈,符合國家標(biāo)準(zhǔn)課桌維持平均(恒)照度大于300lx,照度均勻度0.7;黑板維持平均(恒)照度500lx,照度均勻度0.8;顯色指數(shù)大于90,色彩還原性高;采用格柵防眩光設(shè)計,眩光值小于16,不刺眼;色溫是5000K,舒適柔和;整個教室照度均勻,無頻閃,沒有藍(lán)光危害。
使用華輝led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈,可搭配華輝教育照明AIoT智慧教育照明整體解決方案,通過自主研發(fā)的智能照明產(chǎn)品搭載自主研發(fā)的智能盒子(如智能配電箱或智能空開),使用智能全觸屏場景開關(guān)、遙控器或手機(jī)APP輕松切換符合教學(xué)所需的照明模式,實現(xiàn)全教室恒照度、一鍵場景控制、窗簾聯(lián)動、紫外線殺菌等智能化需求!
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,教室照明已成為近視防控新戰(zhàn)場!推薦所有中小學(xué)校及機(jī)構(gòu)(包括:公辦學(xué)校教室照明,民辦學(xué)校教室照明,私立學(xué)校教室照明,實驗學(xué)校教室照明,教育機(jī)構(gòu)等)選擇“華輝照明”品牌!
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