“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化，這是我的隱憂”。這句話不僅道出了我國青少年近視率嚴重化問題，也是指出了關系到國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。學校教室內照明作為直接關系到學生視覺健康的因素正逐步被大眾所關注，一個良好的室內照明環(huán)境能有效降低學生的視覺疲勞，在近視防控中起到不可或缺的輔助作用。

從歷年來對中小學校照明改造經(jīng)驗來看，大部分教室照明都存在教室內課桌和黑板的平均照度低、照度不達標等問題。為使教室光環(huán)境達到一個良好水平，照明設計工作主要包括兩部分：

一是選擇適合的燈具。照明企業(yè)應從視覺健康和人體舒適度需求出發(fā)研發(fā)設計，產(chǎn)品具有無藍光傷害、低眩光、科學配光、節(jié)能環(huán)保、無頻閃、高顯指六種特性。

二是進行科學的設計分析。照明設計師應根據(jù)教學功能將教室分為講臺教學區(qū)和學生座位區(qū)，運用照明設計模擬軟件，科學地計算出國家標準規(guī)定的教室所需的光環(huán)境，擺脫只是憑經(jīng)驗去排燈的行為。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

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